Agenda de Desarrollo

Aquí se publicarán las noticias relacionadas con el proceso de definición de la nueva agenda de desarrollo post 2015, la que reemplaza a los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) firmados por los Estados miembros de la ONU en el 2000. El plazo para el cumplimiento de estos compromisos termina en 2015, y luego de un largo proceso de reflexión sobre los avances y pendencias en el alcance de estas metas, los Estados ahora están por convenir los llamados Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), que serán aprobados y adoptados durante la próxima reunión de la Asamblea General de las Naciones Unidas en septiembre de 2015.

En el nuevo acuerdo constarán 17 Objetivos – siendo el Objetivo 4: “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos y todas”. Sus metas, contenido y sentido se vienen construyendo en el diálogo con la nueva Agenda de Educación 2030.

Agenda de Desarrollo

Agendas 2030 de Educación y Desarrollo Sostenible: Publicación comparte las experiencias de participación de la CLADE en la elaboración de estos acuerdos

El documento ofrece un importante registro de las estrategias de incidencia que impulsó la red durante las negociaciones de estas dos agendas, con miras a la adopción de objetivos centrados en los derechos humanos

Este año empieza la implementación de las Agendas 2030 de Educación y Desarrollo Sostenible, haciendo que muchas organizaciones de la sociedad civil mundial estén atentas a los nuevos desafíos que se imponen en el seguimiento de los compromisos asumidos por los Estados. En este marco, la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), en alianza con la Fundación Ayuda en Acción y con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional al Desarrollo (AECID), da a conocer el documento Los procesos de negociación de las Agendas 2030 de Educación y Desarrollo Sostenible: sistematizando la participación de la CLADE.

La publicación presenta un registro y análisis de las estrategias de incidencia, comunicación y movilización que la red promovió desde el 2012, durante todo el proceso de elaboración de estos acuerdos, con miras a la aprobación de una agenda de desarrollo sostenible amplia, centrada en el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos y que tuviera un objetivo específico sobre la educación. (más…)

Agenda de Educación 2030

Bolivia: Campaña Boliviana impulsa debate sobre los logros y retos de la educación en la Agenda de Educación hasta el 2030

El evento generó un proceso de diálogo, análisis y reflexión sobre la nueva agenda internacional de educación

Fuente: CBDE

Foto: CBDE

Foto: CBDE

La Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación (CBDE), en coordinación con la Oficina Técnica de Cooperación (OTC) de la Agencia Española de Cooperación Internacional al Desarrollo (AECID) y la Fundación Ayuda en Acción, llevó adelante el Conversatorio “Retos de la Educación 2030 y el nuevo marco de acción”. El evento, que se realizó el 8 de diciembre en las instalaciones del Centro Cultural de España, permitió generar un proceso de diálogo, análisis y reflexión sobre la nueva agenda internacional de educación.

En ese sentido, cabe destacar la participación de Camilla Croso, coordinadora general de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) y presidenta de la Campaña Mundial por la Educación (CME) quien a través de una videoconferencia compartió el proceso vivido, los retos y desafíos propuestos en la agenda educativa hasta el 2030. (más…)

Agenda de Desarrollo

El reto educativo: De Iberoamérica para el mundo, de las metas 2021 a las 2030

Entrevista de la Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER) a Paulo Speller, secretario general de la OEI

Fuente: ALER 

OEIExpectantes ante la puesta en marcha de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, aprobada en la última cumbre de las Naciones Unidas, seguimos reflexionando respecto a la conquista del derecho a la educación, que se ubica en el objetivo 4 del documento que constituye el mayor desafío del mundo actual.

Conversamos con Paulo Speller, secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), quién nos refiere que la entidad que representa viene trabajando en las “Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios”; por lo que ha sido invitada a participar de los debates en este camino trazado hasta el 2030. (más…)

Agenda de Desarrollo

REPEM: “El Derecho Humano a la Educación de las Mujeres a los ODS 2030”

En el marco de la construcción de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible es de vital importancia para la REPEM tener en cuenta no solo los avances, sino también los obstáculos que impidieron el cumplimiento de los ODM respecto a la vida y la problemática que enfrenta la población femenina en casi todo el mundo

Fuente: REPEM

Foto: UNESCO/Victor M. Camacho

Foto: UNESCO/Victor M. Camacho

A partir de la Conferencia sobre el Desarrollo Sostenible de 2012 – Rio +20, el 01 de agosto de 2015 se inició el proceso de debate sobre el cumplimiento de las metas proyectadas en el marco de las Cumbre de Desarrollo 2015, debate que ha involucrado también el balance de los marcos de acción del conjunto de cumbres y conferencias mundiales de los 90 del siglo XX e inicios del XXI: Mujeres (Beijing 1994), Población (Cairo 1994), Educación (Dakar 2000), Educación de Adultos (CONFÍNTEA Belém do Pará 2009) entre otras, en su relación con los Objetivos de Desarrollo del Milenio ODS; balance que ha servido de base para la elaboración de una nueva agenda para los próximos 15 años, con la pretensión de incluir en ella las metas priorizadas para cada uno de los campos de acción de las mencionadas conferencias temáticas. (más…)

Agenda de Desarrollo

“Celebrar los compromisos y prepararse para cumplirlos”

La presidenta de la CME y coordinadora general de la CLADE, Camilla Croso, reflexiona respecto a la Cumbre de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible y los siguientes pasos para las/os defensoras/es de la educación

Por Camilla Croso, presidenta de la Campaña Mundial por la Educación (CME) y coordinadora general de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE)

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camilla_4La Cumbre de la ONU sobre el desarrollo sostenible representa un momento histórico en el cual 193 Estados miembros han adoptado la agenda de desarrollo sostenible hasta el 2030, el 25 de septiembre de 2015. La agenda reúne perspectivas para la sostenibilidad social, económica y ambiental; para acabar con la pobreza y el hambre en todas partes; para combatir las desigualdades dentro y entre países; para edificar sociedades pacíficas justas e inclusivas; para proteger los derechos humanos y promover la igualdad de género y el fortalecimiento de mujeres y niñas y para garantizar la protección duradera del planeta y sus recursos naturales.

Tras haber recorrido un extenso e intenso proceso de consultas y negociaciones, dirigido por los Estados miembros pero con la implicación de un amplio espectro de partes interesadas, la agenda adoptada es un logro del multilateralismo y del diálogo entre actores y sectores, en el cual la sociedad civil ha participado activamente y ha desempeñado un papel fundamental. Esta agenda reúne un grupo de 17 objetivos y 169 metas, ambiciosos en su concepción y profundidad. Su contenido y proceso de negociación dejan claro que los derechos humanos son interdependientes e indivisibles y que el diálogo y la acción entre sectores que han marcado la adopción de la agenda, debe continuar a todos los niveles en el futuro. (más…)